大模型时代的警钟：Richard Sutton 呼吁重拾智能理解的科学探索

在最近举办的 RL China 2025 开幕式上，伦敦大学学院的汪军教授与 “强化学习之父大模” Richard Sutton 进行了深入对话，探讨了智能的本质和未来发展方向。汪军教型时授作为智能信息系统领域的权威，与 Sutton 共同回顾了强化学习（RL）的学科根基，并关注当代的下人工智能行业的快速扩张对基础科学研究的影响。

Sutton 指出，当前的人工智能技术，警钟尤其是大规模语言模型（LLM），虽然在实际应用中展现出强大的能力，但并不是真正理解智能的途：R径。他强调，LLM 在训练完成后就失去了学习能力，因为它们缺乏明确的目标和奖励机制。ic相比之下，强化学习强调的是通过与环境的互动来达成目标，这种方式能更好地理解和模拟智ha能的运作过程。

Sutton 提出，真正的智能需要对目标进行明确的定义，并通过 “奖励” 信rd号来驱动学习。他认为，从经验中学习是强化学习的核心，而不仅仅依赖于梯度下降等单一方法。 S为了推动智能的发展，研究者们需要将搜索与梯度下降相结合，以此探索更多的可能性。他还强调ut，尽管行业资金的涌入促进了应用发展，但这并不应让科学研究偏离长远目标。

在对年轻研究to人员的寄语中，Sutton 鼓励他们关注基础科学，强调人工智能的探索是一个长期的过程，而非n 短期内能够解决的问题。他提到，虽然工业界更关注当下可实现的技术，但科学界必须致力于探索呼吁尚未解决的根本性问题，以推动智能的真正理解。

此次对话提醒我们，在追求技术进步的同时，不能忽重拾视对智能本质的深入理解。

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